अंग्रेजी के जादू में फंसा चीन भी, चीनी बच्चों को अब अंग्रेजी में मंदारिन नहीं सीखना पड़ेगा

- स्थानीय शिक्षकों से भी कक्षाओं में केवल अंग्रेजी बोलने का आग्रह किया जाता है

बीजिंग, 22 मई, 2021, शनिवार

चीन में अंतरराष्ट्रीय स्कूलों की शाखाओं में बच्चों को पढ़ाने की इच्छा बढ़ रही है। 1999 में अंतर्राष्ट्रीय पाठ्यक्रम के अनुसार शिक्षा प्रदान करने वाले स्कूलों की संख्या केवल 86 थी, जो 2019 में बढ़कर 800 से अधिक हो गई है। ब्रिटेन और अन्य देशों के निजी स्कूलों को अब चीन में अपना परिसर शुरू करने की अनुमति है। ऐसे में ऐसे स्कूलों की संख्या बढ़ने की उम्मीद है। हालांकि इन स्कूलों में चीनी बच्चों की पढ़ाई चीन में एक नई तरह की समस्या पैदा कर रही है।

वेबसाइट स्कीथटोन। कॉम में प्रकाशित एक विश्लेषण के अनुसार, ये स्कूल समाज में वर्ग विभाजन पैदा करने का एक साधन बनते जा रहे हैं। हर कोई इन स्कूलों में बच्चों को पढ़ाने का खर्च नहीं उठा सकता। दूसरे शब्दों में, 2019 में शंघाई इंटरनेशनल हाई स्कूल में बच्चों को शिक्षित करने की औसत वार्षिक लागत 2.5 मिलियन युवा (लगभग 36,000 रुपये) थी। यह राशि एक नागरिक की अच्छी आय की औसत लागत का चार गुना है। इसलिए, केवल अमीर परिवार ही अपने बच्चों को इन स्कूलों में भेजने की स्थिति में हैं।

ये स्कूल यहां के लोगों को ग्लैमरस जीवन के सपने बेच रहे हैं, यानी स्कूल बच्चों को घुड़सवारी और रग्बी, पश्चिमी जीवन शैली और अंग्रेजी बोलने में प्रवीणता जैसे खेल खेलने का दावा कर रहे हैं। इन विद्यालयों में शिक्षा का माध्यम अंग्रेजी है।

आज के चीन में अंग्रेजी का आकर्षण तेजी से बढ़ रहा है। पूर्वी चीन के एक स्कूल में एक अंग्रेजी शिक्षक यिंग तियानी ने लिखा, "मैं चार साल से अंग्रेजी पढ़ा रहा हूं और अंग्रेजी माध्यम में पढ़ने वाले छात्रों की संख्या तेजी से बढ़ रही है।" आज भी चीन में स्थानीय शिक्षकों से कक्षा में अंग्रेजी बोलने की अपेक्षा की जाती है। उनका उच्चारण गलत है या नहीं, वे इस भाषा में अपने आप को ठीक से व्यक्त कर सकते हैं।

एम के स्कूल में यिंग तियानी द्वारा किए गए एक सर्वेक्षण के अनुसार, 83 प्रतिशत छात्र अभी भी चीनी भाषा में धाराप्रवाह हैं। कुछ छात्रों ने तो यहां तक ​​कह दिया कि जब कक्षा में अंग्रेजी बोली जाती है तो वे खुद को खोया हुआ महसूस करते हैं। अंतरराष्ट्रीय स्कूलों में भी ऐसी घटनाएं हुई हैं जहां चीन की अपनी भाषा में बोलने वाले एक शिक्षक के अव्यवसायिक व्यवहार करने की सूचना मिली है। अंतरराष्ट्रीय स्कूलों के निदेशक आमतौर पर विदेशी होते हैं, वे शिक्षकों के काम का मूल्यांकन करते हैं।

यह आकलन शिक्षक की पदोन्नति या नौकरी पर आधारित होता है। इतने सारे शिक्षक छात्रों की आवश्यकता के कारण अपनी अंग्रेजी प्रस्तुति को समायोजित कर रहे हैं। विदेशी स्कूलों में अधिक लाभ प्राप्त करने वाले विदेशी शिक्षकों की स्थिति के कारण स्थानीय शिक्षक मनोवैज्ञानिक दबाव में हैं।

उल्लेखनीय है कि चीन में कम्युनिस्ट क्रांति के बाद मातृभाषा को पूर्ण शिक्षा का माध्यम बनाया गया था। यहां तकनीकी शिक्षा भी मातृभाषा में दी जाती थी।चीनी अर्थशास्त्र को दुनिया से जोड़ने के लालच में अंग्रेजी सीखने पर जोर देने का चलन अब मातृभाषा शिक्षा के लिए एक चुनौती बन गया है।